年初以来，赤峰市元宝山区委编办针对上级统筹调控力度加大，中小学编制总量核减这一实际，及时调整工作思路，强化编制动态管理，走内部挖潜与管理并重的高质量发展之路，有效化解编制短缺矛盾，注重提升编制资源使用效益。 

　　一、深入调研，摸清底数掌握工作需求。为全面了解全区中小学编制配置和实际需求，区委编办制定周密的调研方案，与教育局组成联合调研组，利用两周时间，深入到全区27所中小学进行实地调研。通过查阅资料、听取情况介绍、与部分教师交流等方式，详细了解各校生源、学科设置、教师配备等情况，并征求了各校对机构编制配置等方面的建议，为做好全区教师编制资源统筹调控掌握了详实的第一手材料。  

　　二、立足实际，强化管理内部挖掘潜力。一是加强实名编制库管理，建立与教育、人社等部门沟通机制，定期核实信息，更新在编状况，确保实名编制库人员信息准确。二是全力实施年度“百师工程”，充分利用空编资源，合理编制年度用编计划，及时组织引进和招聘学科紧缺人才，缓解结构性缺编矛盾，为全区教育事业发展补充新生力量。三是科学设置工作岗位，做到人岗相宜，人尽其用，调动教师的积极性，最大限度地用好现有编制资源。  

　　三、动态调整，提升编制资源使用效益。针对教育布局调整、人口向城区集中的整体趋势，区委编办根据编制动态管理工作机制，加强与教育部门联系沟通，每年依据各校的学生数、班级数和学科设置变化等情况，适时调整教师编制配置，让有限的编制资源重点向城区中小学、大班额学校倾斜，保证重点领域用编需求，在促进师资合理流动的同时，实现教育编制资源使用效益最大化。